为推进幼儿园与小学教育科学幼小衔接，依据教育部制定的《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》及省市上级文件精神要求，我区开展试点先行，进行实验探索，在树立终身教育观的前提下，以园校结对形式，探索建立试点园校深度合作机制，试点园探索实施入学准备活动，试点校同步研究入学适应教育，共同架起幼儿园与小学相互交流的桥梁，缓解教师、幼儿以及家长的幼升小焦虑，互相探讨收获科学的衔接方法，各试点园校皆开展了一系列丰富多彩的参观活动和主题明确的专题座谈，重点突出，亮点纷呈。

　　各试点园校雷厉风行，开学初期就商讨并制定出幼小衔接实施方案，率先召开“幼小衔接”主题家长会。通过具体的案例、指导文件等，向家长们宣传“幼小衔接”需要幼儿园和小学的双向合作，更需要家长的理解与配合。

　　城北幼儿园的班级老师们也将幼儿在园的一日生活以视频、照片的形式分享给家长，让家长更直观地了解幼儿园的集体生活：幼儿园日常生活的许多环节中都蕴藏着锻炼及增强幼儿交往能力的契机，教师会主动培养孩子的自理能力、时间概念、任务意识、责任感等，将幼小衔接融入幼儿园游戏活动和一日生活，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，实施有针对性的入学准备教育，杜绝“小学化”倾向。

　　城南镇中心幼儿园与城南镇中心小学制定了详细的研讨活动方案。幼儿园向中心小学一行的老师们展示了大班晨间体育锻炼、早操活动、集体教学、区角游戏、引导性阅读等内容，让老师们全面感受到了幼儿园在幼小衔接方面所做的努力;中心小学的老师也从阅读姿势及方法为幼儿园的老师们进行了倾情指导，赠送《新学堂歌》等资料供老师们学习，并向家长承诺中心小学和中心幼儿园会保持长期沟通、交流，共同科学探索幼小衔接工作。

　　金马幼儿园与城北西校区开展专题研讨，随后进行活动分享：仪式感满满的开学典礼、一年级师生见面会、校园“寻宝”打卡游戏、一年级新生家长会、“七天养成计划”等，这些丰富多彩的活动可以帮助学生更快地融入新环境，适应新角色。

　　将军路幼儿园注重生活教育，主张在生活中学习，在锻炼中成长，通过开展系列丰富多彩的活动，对小朋友进行了一系列生活技能的锻炼、增强了体质，推进了此项工作。

　　解放路三小伴着秋日的晨光，迎来了梅花幼儿园的小朋友们。小朋友们走进一年级教室，参与小学生课堂教学，大小朋友彼此交流和分享对小学生活的认识和感受。孩子们的眼神中透露出对小学生活的向往和羡慕之情。

　　解放路三小也走进了城中幼儿园，认真观摩大班集体活动，积极主动了解幼儿教育特点，积极倾听幼儿的需要，全面感受幼儿园先进、科学的教育理念。

　　金秋十月，裕安各试点园校通过实地考察、专题座谈、家长会等一系列活动营造了幼小衔接工作浓厚的氛围，活动开展得有声有色，彼此进一步密切了联系、增进了互信，下一步，要让幼小衔接向更深处发展，还需全体园校共同发力，双向奔赴，共探规律，共谋发展，坚持问题导向，坚持底线思维，聚焦学生及家长最关心，社会最关注、发展最需要、攻坚最困难的问题，深入调研、大胆探索，确保活动取得实实在在的成效。(陈悦)