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让老教之花开遍山乡

编辑:吕梁 来源:本网原创 发布时间:2022-05-26 09:50:31 【字体:

梅山镇老年学校书画研学陶冶情操。


南溪镇老年学校里曲声悠扬。

  每到星期六,金寨县红军广场总会传出悠扬的琴声、嘹亮的歌声,原来这是梅山镇老年学校声乐班学员们固定的活动时间。“我们在广场唱红歌,附近不少居民都来看,还有游客,大家跟着节奏一起来唱,现场气氛那叫一个欢乐。”67岁的芦国霞说道。从工厂到教室,从田间到学校,一路走来,歌声伴着舞姿,书画与琴棋作伴,丰富多彩的课程让乡镇里的老年朋友在家门口学到了不少技能,圆了“大学梦”。

  偏远小镇的“学、乐、为”

  劳作了半辈子的毛源柱没有想到,在培养女儿走出大学校园之后,他还能有机会坐进金寨县南溪镇老年学校的教室里。“退休后,一开始无聊,总喜欢站在河畔看老年学校的人唱歌跳舞,后来看着看着,我就萌发了自己也要去上的想法。”于是,毛源柱开启了“大学生活”,“我女儿很支持我,听说我要上学,马上给我寄了一把二胡来。”有了家人的支持,毛源柱学得更起劲了。

  南溪镇老年学校于2004年创办,近年来,依托农民文化乐园,建立健全了镇村两级老年学校。现有校舍面积170平方米,公用教学面积800余平方米。有3个通用教室,舞蹈室、音乐室、图书阅览室、电子阅览室、文化活动室、棋牌室、办公室、远程教育设备等办公办学设施完备,室外设有文体广场、文化长廊,可容纳300名学员同时上课。“我们学校现有在册学员190人,占镇区老年人口的14.7%,开设5个教学班。”副校长孙守宏很自豪地向记者介绍,“我们学校2021年晋升为市级示范学校,全县当年只有2所学校晋升哦。”

  该镇党委、政府高度重视老年教育工作,每年将老年教育工作纳入年度工作计划,列入议事议程,经费纳入财政预算,按照办学需要逐年增加,选优配强学校领导班子,建好阵地。为解决老年学员急速增多、现有老年学校校舍难以满足需要的实情,镇里将老年学校定址在镇农民文化乐园,将一栋楼房作为老年学校的专有校舍,并共享其他硬软件资源,还投入50余万元改造校舍,添置液晶大屏幕等设施设备,安装校牌和文化长廊。“你看,我们学校现在可漂亮了,依山傍水,老年乐园。”校舍面积大、活动场地宽的老年学校投入使用,受到学员们的高度好评。

  老年学校成立18年的变化,也反映了小镇的变化。现在,老年学校主要做到“学、乐、为”三个字。“学”就是老年人学习新知识,“乐”就是让大家玩得开心,“为”就是老有所为。学校开展“饭后时光”志愿服务项目,用文艺展示和群众互动演出的方式把党的新思想、新理念、新政策向群众进行宣传。自2019年开展以来,已无偿表演200余场,直接受众人数超2万人次,2020年该项目荣获六安市新时代文明实践志愿服务项目竞赛二等奖。

  社区老教花正艳

  “我学的有黄梅戏、太极拳,越学越想学,越学越有劲。”在这样学而有乐、习有所得的晚年生活中,梅山镇红村社区老年学校的学员李洪斌获得了说不出的快乐,“退休以后,从空虚到充实,在老年大学不仅开拓视野,充实生活,还结识了许多朋友。我主演的《大红伞下一片情》到深圳参加香港回归20周年‘最炫舞林风’演播获一等奖,唱的黄梅戏还上过省电台《花戏楼》栏目呢。”

  梅山镇老年教育工作起步于1992年,已成功创建为市、省级老年学校示范校,并被吸收为省老年大学协会会员。梅山镇经过2010年改组重建,现有社区14个,其中已有5个社区开办老年学校,学员310人,其他社区将陆续创办老年学校,到今年底将力争达到社区老年学校全覆盖。

  社区老年学校的学员们在乐中学,在学中练,5所社区老年学校都建立了自己的艺术团队,参加省市县文艺汇演,送戏下乡,每队每年都在10场次以上。他们自编自导自演,宣传党的方针政策,参与文明创建、脱贫攻坚、乡村振兴、移风易俗等,创作作品有小品《扶贫风波》、《汇款风波》、《年夜饭》、《烈士塔下》,快板《珍爱生命,远离艾滋》、《建设文明新金寨》、《金秋时节唱丰收》,舞蹈《我们脱贫了》,老年学校教师刘斗、余晓峰、邓国祥、孔祥林等创作的歌曲上百首,有的还唱到了中央台。

  “从去年10月至今,我们青山、红村社区老年学校学员走出校门,在红军广场,传承红基因,红歌大家唱,从星期四到星期六,每天上午广场歌声嘹亮,将大别山精神传遍祖国的四面八方。”梅山镇老年学校副校长傅孝成介绍,社区老年学校教学不拘一格,利用老年人早晚时间充裕特点,因地制宜组建广场舞、太极拳、伞舞、太极剑等群众团队40余支,学员850人,仅潭湾社区就有5支队伍近百人。

  老年人走进老年学校,重新接受再教育,增强了听党话、跟党走、感党恩的信心,老教之花绽放社区,夕阳无限好成为城区一道亮丽的风景线。

  打通老年教育“最后一公里”

  近年来,金寨县委、县政府高度重视老年教育工作,将老年教育工作列入工作议程,县领导不定期深入到县老年大学和老年学校走访调研,每年由县委办印发县老教委工作要点文件并召开全县老年教育工作会议。从2020年开始,县委组织部把老年教育工作纳入年度领导班子和干部队伍建设量化考评内容。

  该县成立老年教育委员会,负责全县老年教育的规划、组织、协调、指导工作。财政部门将各级老年教育经费纳入预算并逐年增加;教育部门为每个乡镇选派一名在职管理人员到乡镇老年学校任副校长或教务主任,解决了乡镇无熟悉教育业务的专职工作人员难题;文旅部门在办学场地、开展文体活动方面给予支持指导;民政部门支持建设老年食堂,方便老年人学习期间的用餐等。乡镇成立以党政分管领导任主任、退休老同志或退职人员为常务副主任、相关部门负责人为成员的老年教育委员会,统筹本乡镇老年教育工作。村(社区)成立以党支部书记为校长、一名两委人员负责具体工作的村老年学校组织。

  各乡镇以独有或资源共享方式与文化站及农民文化乐园、新时代文明实践所(站)、党群服务中心等建立老年学校,使老年人学习活动有固定场所,多数乡镇老年学校校舍面积已达300平方米以上。同时,充实管理人员,要求每所乡镇老年学校有3名及以上的专职工作人员。县教育局组建了县级师资库,各乡镇也组建了教师团队,开展乡村一体化教学试点,形成考评、督导、培训、表彰等系列运行机制,推动全县乡村老年教育事业良性发展。

  目前,全县23个乡镇都建立了老年学校,其中有3所省示范校和6所市示范校,232个村(社区)已建立村级老年学校169所,并有22所县级示范校。现有各级老年学校学员1.9万余人,占常住老年人口的比例达16.8%,全县乡村老年教育呈现出蓬勃发展的良好态势。(皖西日报融媒体记者 宋金婷/文 袁洁/图)

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