落实“双减” 校园“动”起来
——我市中小学课后托管服务掠影
今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，我市各地中小学纷纷细化方案，实行“5+2”模式，充分用好课后服务时间，做实做优课后服务，各校通过作业指导、特色课程、社团活动等多种形式提供丰富多彩的活动，助力学生健康成长，为家长和学生献上最好的“开学礼”，同时，也探索出很多好的做法和经验，现在，让我们把镜头对准他们，看看这些精彩的课后服务。
解放路二小
以“减”促“增” 培养“兴趣+特长”
解放路二小的无人机航模社团课程，受到很多学生的喜爱。
周一到周五下午，解放路第二小学的社团个性化课程和课后托管服务会准时开启，为落实好“双减”精神，提升学生们的综合素质，解决家长接孩子的难题，解放路二小精心打造了播音主持、古筝、航模无人机、跆拳道、舞蹈、书法、球类运动近20余个社团课程供学生选择。
其中，解放路二小航模无人机社团是该校一个新兴的特色社团，二至五年级的学生都可以参与无人机航模社团活动。该社团课程主要有制作纸飞机、橡皮动力飞机、水火箭、气火箭、舰艇模型、无人机编程等，每学期报名学生达两百人。2020年，学校投资近40万元兴建创客教室，购置了一定数量的无人机和机甲设备，作为后期的教学使用。今年3月，学校被安徽省航空学会授予“安徽省航空特色学校”的称号。
皖西日报记者 袁洁 单姗 摄影报道
杨店小学
缤 纷 社 团 惠 及 乡 村 娃
本学期，杨店小学在马云公益基金会用于校长计划实践基金的支持下，聘请了专业舞蹈老师以及乒乓球、足球教练来到学校教学，通过专业教练的参与，让乡村孩子在艺术与体育方面得到更大的提升。
胡时宝 文/图
皋城小学
自主探索 提升服务质量
“双减”政策实施后，皋城小学为培养学生兴趣爱好，给学生搭建展示才华智慧的舞台，学校开设了丰富多彩的社团课程，如编程、足球、击剑、阅读、书法、庐剧、古筝、舞蹈、陶艺等。丰富多彩的社团活动，满足了学生个性化需求，促进了学生多元发展。
随着课后服务推行，学校也探索出了一条自己的模式，即“1＋1+N”。“1＋1”分别指的是中午午休后和下午放学后开展托管服务，“作业辅导一课时”，主要用来指导学生认真完成作业，答疑解惑，帮助学习有困难的学生补习辅导；“N”指“N种素质拓展一课时”，利用下午托管服务结束后80分钟，依托社团这一阵地，增强学生的兴趣爱好，拓展学生的综合素质。
皖西日报记者 单姗 报道
城北二小
“双减”落地 校园添活力
当日，天气晴朗，该校组织一二年级的学生开展课后服务个性化课程。有篮球、足球、乒乓球、轮滑、绘本、绘画、舞蹈等十几门课程，共两节课。今年秋学期，报名参加课后服务个性化课程的同学都可以参加。
放学的铃声一响，二（6）班的孙煜凡迫不及待地在老师带领下来到篮球场。体育老师汪婧琨在学生们放学之前就将篮球和热身运动器具准备好，等待他们到来。孙煜凡和同学们排好队先做热身运动和体能训练......篮球班的同学们都是来自不同班级重新“组班”，孙煜凡又在这里认识了新同学，不一会，大家就熟悉起来。
在乒乓球室、舞蹈室、绘本教室、围棋教室.....放学后，同学们就可以在学校里参加“兴趣班”，课后服务到下午5:30分结束。
“今年秋学期，按照教育部门的相关要求和部署，我校全面开展课后服务工作。我们制定了实施方案，课后服务采用‘托管服务’和‘个性化课程’两种模式。这个月课后服务个性化课程正式开始，分年级分批次进行。根据家长申请情况，结合学校设立的课后服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，保证课后服务的质量和效果。”六安市城北第二小学相关负责人告诉记者。
皖西日报记者 张玉 文/图
叶集二小
个性化发展 课堂更精彩
“新学期，新气象，学校的课后服务丰富多彩，孩子们的作业变少了，书包也轻了。”这是新学期学生和家长共同的感受。为提升学校育人水平,有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，叶集二小多措并举落实“双减”工作。
开学初，叶集二小召开全体教职工大会，对“双减”政策及“五项管理”进行深入学习和解读，签订师德师风承诺书，要求各年级老师严格执行“双减”文件。秋季开学后，该校于第二周开启课后服务，包括作业辅导和特色课程，兼顾自愿性和多样性。既帮助指导学生完成作业，做到作业不出校门；又积极引导学生参加各类社团，帮助学生培养兴趣、发挥特长、开拓视野、增强实践能力。
目前，该校主要依托少年宫，外聘专业志愿服务教师，开设文体、科普、社团兴趣班20个，校园活动场馆全部开放，让学生们在多姿多彩的活动中感受童年的无限欢乐。
吴泽红 张志清 文/图