省教育学会副会长 邓英达
当今时代,竞争与合作无处不在,无时不有。大到国家,小到各个领域,处处既有竞争,又有合作。竞争激励人们发奋图强,开拓创新;合作召唤人们同心同德,共荣共赢。要发展,要成功,在自己发奋图强,开拓创新的同时,要广泛开展合作。
我们国家与俄罗斯深化中俄全面战略协作伙伴关系;和非洲国家共商合作大计，将发展中国家团结合作提高到新的水平;与墨西哥等美洲国家建立战略伙伴关系,推动互利友好合作关系不断迈上新台阶; 与美国开展跨越太平洋的合作,与周边邻国友好相处,以邻为伴,与邻为善,协商合作,不断取得共赢共荣的成果。
同时,在经济、文化、教育、科技等各个领域，我们与世界许多国家广泛开展合作交流，取得了许多成功经验，收获了丰硕成果。
在基础教育领域，全国各地中小学校、广大教师也开展了形式多样、丰富多彩的交流与合作，促进广大教师共同提高专业水平和教学能力，提高教育教学质量，这是大家有目共睹或亲身经历的事实。
在许多学校内部，老师们开展合作教学，也取得了成功。现在的中小学，许多学校每个年级少则七、八个班，多则十几个甚至几十个班，教同年级、同学科的老师都有四五位、十几位甚至更多。单打独斗，各自为阵，难免事倍功半，甚而弯道连连，收效寥寥。如果老师们能同心同德，积极进行交流研讨，开展合作教学，就一定会取得成功。不但同学科老师需要开展合作教学，各个学科的老师都有必要加强交流与合作，这样既能促进学生德智体美全面发展，又能使自己开阔眼界，增长学识。
不仅老师之间要合作，老师与学生也要合作。今天的为教者须知：当教师，要备课、上课，要改作业，要辅导，在家里上有老、下有小，有许多事要做，对外还难免有交往应酬，负担很重。学习的时间是十分有限的，自己个人掌握的知识也是非常有限的，在教学过程中光靠自己唱独角戏，效果更是很有限的。今天的为教者须知：现在的学生获取知识和信息的途径很多，他们不仅从课堂上获得知识，还能从网络、影视、广播、同伴那里获取大量的知识和信息，因此在教学时，一定要让学生真正参与教学过程，在师生交流、生生交流互动合作过程中互相学习，努力做到教学相长。
合作教学说起来容易，做起来难。合作，需要大家心往一处想，劲往一处使，为着共同的目标努力奋斗；合作，需要每个人勤奋学习，刻苦钻研，把自己的学习研究成果奉献出来和大家分享，互相取长补短，这些都是不容易做到的。心胸狭窄、目光短浅的人，打小算盘只关注个人名利的人，是很难与大家合作的；不思进取、自甘平庸的人是很难与大家合作的。为了共同的正义事业而努力合作，既是人生的一种境界，也是人生的一种追求。让我们自强不息，自我完善，追求教育理想，真诚合作，在合作过程中创造教育的新境界，为提升学校办学水平，提高教育教学质量，提高中华民族素质而不懈努力。
只有合作，才能有大的成功！只要合作，就一定会取得成功！
