来自阅卷现场的报告

语文组   鲁先荣

2013年高考已随日历翻走，笔者作为高三语文教师，与高三学子一起应战了本届高考，同时又被抽调参加了安徽省2013年高考语文作文阅卷工作，从一线教学到亲历作文阅卷过程，有几多收获和感怀，略述如下，以期与有关高考人交流切磋。

　　2013年安徽省语文学科高考成绩均分远未到及格线，除了现代文阅读等题考生失分较多，其中作文分数总体偏低也是重要因素。负责作文阅卷的一位赵组长感慨，今年作文平均39.27分,是他担任安徽省高考作文阅卷组长十八年来均分最低的一年。笔者结合阅卷培训内容以及相关信息，整理成如下几点。

　　一．2013年安徽高考作文题目

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。

　　有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

　　我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”

              ———萧伯纳

　　要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

　　专家组解析指出，本材料第一句突出“反思过去”，是对“已经发生的事情”的总结；第二句突出“梦想未来”，是对“从未发生的事情的探索；“追问”强调实现“从未发生的事情”的条件，“却”说明材料内容重点应在最后一句。

　　二．评分说明及相关标准

　　1.得分说明。作文评卷分两个等级给分，即基础等级（包括内容和表达各20分，总40分）与发展等级（20分），满分为60分。每篇作文得分是由三项分数累加，即内容分+表达分+发展分，再减去应扣出的分，最后合计出该篇文章应得分数。阅卷教师通过敲击电脑键盘最少11次方能打出一篇作文分数，每篇作文必须最少经过两评后取其均分，如果两评悬殊达6分卷还要经三评，直至专家组最后四评，所以作文评分较科学、公正、公平。

　　2.扣分要求。对于完篇，字数不足800个，每少50字扣1分；错别字每个扣1分，不重复累计；漏写题目扣2分；标点符号错用，每三个扣1分，最多不超过2分，要求特别注意一“逗”到底及每行开头和结尾错用现象。对于残篇，根据文章内容和字数打分，字数达600个，可得35—26分；字数599—400个，可得25—16分；字数不足399个，打15分以下。套作、文体不明确的适当扣分，确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等内评分，“发展等级”不给分；抄袭试卷前面的现代文，判为零分。题目与内容不对应的，适当扣分。观点与材料有关，但全举古人例子（写文化作文），评为三类卷及其以下。

　　3.评分等级及要求。作文评分有四个等级：一类卷，60—50分;二类卷，49—42分；三类卷，41—36分；四类卷，35分以下。

　　一类卷内容要求：①紧扣材料，全面把握材料，既有“反思过去”，更有对梦想、未来的追问（实现的条件）；②扣材料第二句话，写“梦想”+“追问”（实现的条件）；③由材料自然落到“探索”、“创造”上，突出其意义和作用，扣材料紧密。

　　二类卷内容要求：①根据材料第二句话立意，重点落到前半句（梦想未来），点到“追问”；②扣材料第一句话立意，突出反思；③提出“敢于质疑”“敢于探索”（不提材料）“敢于创新”“敢于尝试”（提及材料）等。

　　三类卷内容要求：①只写“梦想”内容；②只写“已经发生的事情”；③写“梦想与现实”，缺少与材料的联系；④其他诸如谈“角度”问题（换个角度、多角度），要“辩证地看问题”，谈“心态”问题，从“多想一点”“超前意识”“有远见”等角度立意。（笔者注：有相当数量考生作文内容在此类范围，得分在41分以下）

　　四类卷内容要求：内容与材料无关，如写“活出个性”“做好自我”“坦然面对现实”“生于忧患”“好奇心”、“我们在改变”“抓住现在”“谈思考”“一念之间”“巧妙地回答”“逆境”“挑战”等。（笔者注：也有相当数量考生作文内容在此类范围，得分均在35分以下）

　　4.表达要求。①无论是议论文还是记叙文，文体要明确（缺陷是以叙代议、罗列事例、叙议不分）；②中心明确，思路清楚，过渡自然，结构严谨（缺陷是无段落意识）；③表达明确，语句流畅；④字迹工整，无乱涂乱画（笔者注：不少考生卷面字体不正，字迹不清，有勾画添改现象，也在相当程度上影响了作文得分）。

　　三．专家组评阅的例卷

一类卷

三类卷

　　由于二类卷比较常规、普遍，若比照一类卷的标准用心经营打造，则有很大的提类空间；四类卷特殊量少，考生若能避免一些硬伤，稍加注意基本可以规避，故此两类卷本文不多赘引。

　　四．阅卷归来的思考及感悟

　　笔者曾两次参加高考作文评卷工作，收益良多，也感到严守作文这片语文学科的半疆阵地责任之重，且述几点注意事项，以为自谨。

　　1、作文立意必须紧扣材料，别让文章立意与材料含意之间成三级跳远，这是一类卷与三类卷最主要的差别；

　　2.文章选材要多关注社会现实，避免一味地“挖古人的坟”；

　　3.文章注意分段，力避几大段成文；

　　4.合理使用标点符号，勿明显错用，尤其在每行的开头和结尾处；

　　5.切忌漏写题目；

　　6.卷面整洁尤为重要，务要避免添改、勾画、涂抹现象。

　　7.合理分配时间，作文留够常规的四十分钟，一旦仓促，立即使用一些自救绝招。

（王萍老师编审）