语文组 孙家甜
师：上节课我们了解了祥林嫂的故事，梳理了课文的情节结构，分析总结了小说第一部分的内容。现在请大家找出小说中几次祥林嫂的肖像描写。
师：请三位同学分别朗读初到鲁镇、再到鲁镇、沦为乞丐时的三段肖像描写。
师：这三段肖像描写有什么不同吗？
生1：脸色不同，再到鲁镇时，是“两颊上已经消失了血色”，临死前是“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”。
师：很好，脸上连“悲哀的神色”都没了，是什么样子呢？
生2：麻木，像木头一样。
师：还有什么不同？
生3：眼睛描写不同，再到鲁镇时，“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”；临死前，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。
师：补充得很好。“画眼睛”是鲁迅先生刻画人物的突出特点,他说“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”。透过祥林嫂的眼睛变化，我们很容易看出她的生活境况到底怎么样。
师：算算祥林嫂死亡时年龄多大。
生：初到鲁镇是二十六七，阿毛被狼吃是4岁，“五年前花白的头发”，算下来大约是三十六七岁左右。
师：短短八九年间，祥林嫂从一个年轻能干的女性变成木刻似的乞丐，原因是什么呢？我们重点来看小说的高潮部分。请同学们快速浏览课文，一会儿参与讨论。
生4：我认为是封建迷信害她的，祝福就是迷信。
师：过年家里点蜡烛、烧香、放鞭炮吗？是不是迷信呢？
生5：过年点蜡烛、烧香、放鞭炮，……
师：好像我们习惯把所有传统的文化都称为“迷信”,那么传统的东西都是不好的“迷信”？
生6：不是，传统文化有好有坏。
师：对！祝福是表达对祖先的纪念和尊敬，这是应该的。不过它只是一种仪式，是中性的，跟过年一样。人们对这种仪式有种虔敬之心，把仪式弄得很隆重，在祝福时只顾形式氛围，不顾人的感受是有偏颇的。
生7：哦，四叔是个“讲理学的老监生”，“大骂新党”，很顽固，他认为祝福仪式是能给他家里带来福气，而且越虔诚越好。
生8：祥林嫂再嫁过，四叔说她“败坏风俗的”，“一切饭菜”不能让她“沾手”，否则“不干不净 ，祖宗是不吃的”。所以，不能让她忙祝福的事。
生9：（模拟四婶的口吻读）“祥林嫂，你放着吧！我来摆”。
师：祥林嫂被四婶拒绝后，眼睛有什么变化……，促使祥林嫂变化的，还有什么原因呢？
生10：我认为是鲁镇的人，他们嘲笑祥林嫂，给她很大的打击，使她变得很沉默。
师：很好。鲁镇的人们就是鲁迅说的“看客”，他们是麻木、冷漠的“看客”。那么这些“看客”生活都很如意吗？
生11：不是都如意。
师：是的，如果祥林嫂是“看客”中的一员，而“看客”中有某一个人生活如祥林嫂一样，祥林嫂对他会是什么态度呢？
生12：也是嘲笑。
师：那对别人的生活伤痕应该持怎样的态度？人和人之间为什么不能换位体验呢？请同学们联系生活想一想。（等待一会）问：造成祥林嫂苦难人生的原因已经归纳两个了，还有吗？
生13：我认为是柳妈，柳妈吓唬祥林嫂，说她嫁过两次，死后会被锯成两段。
师：柳妈是什么样的人？
生14：柳妈是“善女人”，“吃素，不杀生”。
生15：“善女人”柳妈建议祥林嫂去捐门槛，赎罪。
师：捐过门槛之后呢？
生16：祥林嫂“神气很舒畅，眼光也分外有神”，祭祀时“坦然去拿酒杯和筷子”。可是四婶还是慌忙大声说：“你放着吧，祥林嫂！”
（师指名朗读“她像是受了炮烙似的缩手……”一段文字）
师：祥林嫂“不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了”，“直是一个木偶人”。联系前文，看看整个高潮部分，画出写祥林嫂眼睛变化的文字，总结祥林嫂一步一步走向死亡的轨迹。
师：同学们已经找出三个原因了，还能找到祥林嫂死亡的原因吗？
生17：我认为是因为祥林嫂的亲人都死了，没人安慰她。
师：太好了！祥林嫂缺的就是有给她精神支持的人。一个人为什么需要亲人朋友呢？那是构成你的支持系统啊，生活中围绕在一个人的周围是个立体的亲友团，这个亲友团就是每个人都需要的支持系统， 你们女孩有闺蜜吧，男孩有好朋友吧，遇到困扰会去找系统里的某个人求助吧。
生18：明白了，难怪我们重视亲人和朋友呢。
生19：我认为是祥林嫂她自己的原因。她整天只说阿毛的故事，只沉浸在自己的悲伤中，不看周围人的反应，不关心周围人的生活。
生20：祥林嫂她自己也认为再嫁是耻辱的事，她也相信柳妈的话，去捐门槛，她还去问“我”，人死后有没有灵魂。
生21：祥林嫂不敢反抗，要是我，就要坚决抗争。
师：很好。造成一个人的困境有外因，也有内因，你们几位都看到了内因，这个归因是必须的。祥林嫂为什么没有反抗意识？祥林嫂生活在哪个年代？
生22：辛亥革命之后，所有鲁镇上的人都是麻木和愚昧的，祥林嫂更是如此。
生23：而祥林嫂是个底层的劳动妇女，没读过书，没接触过外界新思想，她的那些想法和做法都是她生活的环境造成的。
师：对！秋瑾背叛家庭，留学日本，回来后被杀头。所以，祥林嫂能像秋瑾一样“突围”吗？能像苏轼一样“突围”吗?
生24：不可能。突破自己是要付出代价的。
生25：造成祥林嫂最后死亡的人，还有祥林嫂的婆婆，大伯，“我”。
师：这些人构成的世界，就是祥林嫂生活的环境。课下请你们去搜《楚门的世界》看。
(陈世宏老师编校)
