“每天村里派人接我到村部学习，有不懂的还可以向村委会叔叔阿姨请教，感觉挺不错的。”这几天,家住裕安区独山镇舞旗畈村的刘翠萍同学可高兴了，在当地小学读六年级的她终于可以像班里的其他同学一样，通过电脑与老师面对面交流学习了。由于家庭原因，她没有办法在家进行线上学习，经过镇中心学校协调，每天都由村里派人接她到村部学习，让她的学习一点也没落下。

　　在新冠肺炎疫情防控的特殊时期，为满足广大学生居家学习的需求，裕安区精心谋划，周密部署，多措并举，精准对接困难学生，努力实现线上学习全覆盖。

　　独山镇是山区乡镇，学生住家分散，家庭情况差别较大，为了全面了解全镇中、小学生“线上学习”情况，为学生和学生家长排忧解难，镇中心学校开展了“线上教学大走访，老师送书到我家”活动。从3月3日起，镇中心学校成员、各中小学班子成员共60人组成的走访组分片包干，深入到偏远乡村，走进学生家庭近2000户，摸排出37位不具备线上学习条件的学生，针对困难学生的不同情况，分别采取了提供学习用具、接到村部学习和送到学校专人培训辅导等办法，实现“线上学习”100%全覆盖。

　　为提升线上教学学习效果，裕安区整合网络优质资源，落实在线教学责任，创新教学方式，细化网络教学各个环节，实施“一校一策”、“一人一案”，坚持以问题为导向，及时解决线上教学存在的问题。

　　六安市城北小学为提高线上教学学习效果，精心策划，统筹安排，根据线上教学特点，积极引导教师转变角色定位，探索先进教育教学方法，做好课前预习引导和课后学习辅导，巩固提升学生学习效果。张德宇老师和吕润梅老师经过不断尝试、比较，在充分征求家长意见的基础上，利用“班级小管家”和“钉钉”等平台进行师生互动，布置作业，批改反馈，操作简单，功能齐全，而且各科老师可以统一使用，进一步提高了学生的学习效率。而谢光玲老师则在线上教学中，加强了与学生的互动，让学生自己精选一个好题，然后把思维过程、解题方法、解题的思路一步一步清晰地说出来。

　　六安市城北小学办公室副主任胡晏军说：“线上教学一直都是在摸索中前行，通过一周的实践总结，学校召开了一次校委会，及时组织教师开展总结交流，梳理出了线上教学可能会存在的一些共性的问题，加以分析探讨，找出切实可行的解决办法，然后通过校园网以及媒体，加大宣传，希望能够为正在进行线上学习的同学们和从事线上教学的老师们，提供有益借鉴。”

　　裕安区还从立德树人的根本任务出发，本着“德智体美劳”全面发展的教育目标，指导学生合理安排好体育锻炼时间，确保每天不少于1小时;指导学生以适当方式学习防疫知识、战“疫”先进人物和事迹，阅读经典著作，开阔视野，丰富积淀;通过开展“艺心上阵、战疫有我”疫情防控主题文艺作品征集活动，鼓励学生认真思考，积极创作，教育学生热爱祖国、关爱同胞、敬畏自然、关心家人、珍爱生命。（尹军 沈丹 皖西日报融媒体记者 杨秀玲）