为加强教师队伍建设，促进青年教师专业化成长，积累宝贵经验，更好地发挥校内党员教师的引领和示范作用，有效提高教师队伍的整体水平，4月17日上午，分路口小学数学教研组全体教师聆听了青年党员教师王萍精心准备的《手拉手》数学公开课。

　　公开课上，王老师努力营造宽松、民主和谐的学习环境，引导学生积极参与学习过程。重视师生、生生间的互动交流，注重学生的想法。通过小组讨论、同桌合作交流学习方式，给学生提供自主的活动空间和交流的机会，引领学生通过自己的探索来获取知识，体现出主体性教学的课程新理念。

　　课后，听课老师们对王老师的课展开激烈讨论，大家畅所欲言，充分肯定了这节课的优点，也指出了其中的不足，提出了宝贵的意见。随后，进行点评并分析了该校数学教学的现状，结合自己丰富的经验，提出了数学教学课堂教学要做到“活”、“趣” 、“乐”——激发学生的积极性，将枯燥的知识变得趣味无穷，使学生乐在其中。并从教学设计、课型设计以及课后反思等方面对在座的老师进行了引领。

　　据悉，分路口小学为了打造一支专业能力强，核心素养高的教师团队，多次开展各种教学研讨活动，收获颇丰。(李先伟)