为扎实推进教育科研工作，深化思政课改革创新，4月20日，六安二中召开“思政课一体化视域下六安地方文化资源的育人路径研究”课题中期推进会。教科室负责人徐礼诚，德育处副主任、课题负责人桂运好和政治组全体课题组成员参加会议。

       会上，桂运好就前期研究进展作详细汇报。自课题立项以来，课题组立足六安丰厚历史底蕴与红色资源，系统梳理皋陶文化、大别山红色文化、皖西民俗文化等地方特色资源，围绕思政课一体化建设要求，开展文献研究、课堂调研、教学实践和撰写论文等工作，初步形成了地方文化融入思政课的基本思路与实践框架，并就前期课题组成员取得的成绩给予充分的肯定。

        与会人员围绕课题研究重点、难点展开深入交流，就如何进一步挖掘地方文化育人内涵、优化教学设计、构建高中阶段育人模式等提出具体建议。大家一致认为，六安地方文化是思政课的鲜活素材，要坚持理论研究与教学实践相结合，推动本土文化进教材、进课堂、进头脑。

       会议明确，课题组要以此次推进会为契机，进一步细化研究方案，补齐短板弱项，加快课例开发、课堂实践与成果梳理，确保课题高质量推进；要充分发挥课题研究的引领作用，将地方文化资源转化为育人优势，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，助力学生厚植家国情怀、坚定文化自信，全面提升学校思政育人质量。