为深化区域心理健康教育协同发展，扩大优质资源覆盖面，搭建教研交流平台，提升乡镇学校心理团辅课实操水平，为学生成长注入温暖而坚实的心理力量，2025年12月8日，区教体局教师发展中心在苏南初中成功举办心理团辅活动。此次活动是教师发展中心包保学校协同帮扶机制的重要实践，旨在精准对接乡镇学校心育需求，推动优质心育资源向基层学校精准输送，让兼职教研员包保制度真正落地见效。

　　活动当日，黄孝玉名师工作室成员黄婷婷老师为该校七年级学生带来了一堂以《凝心聚力，共赴成长》为主题的心理健康实践课。裕安区教师发展中心相关人员、裕安区心理健康兼职教研员以及苏埠镇、石板冲乡、青山乡等乡镇的心理专兼职教师齐聚一堂。

　　黄婷婷老师巧妙运用趣味互动，解锁团队协作密码，以实践体验引导学生厘清竞争与合作的深层意义。在“进化论”破冰游戏中，同学们从“蛋”起步，通过两两对决不断进阶成长。混合分组后的同学们迅速确定队名、创作口号、选举队长与队秘，响亮的呐喊、默契的眼神，让新团队凝聚起力量。

　　主体活动环节，“竞争与合作”三部曲层层递进。在“资源搜集大作战”中，各小队围绕任务卡协同行动，在对外竞争中强化内部沟通决策，深刻领悟到“协作是竞争底气”的真谛;“同心绳对抗赛”里，两两队伍正面比拼，切实体会到“步调一致方能致胜”的关键;“拼图接力赛”作为终极任务，融合资源整合与战略协作，同学们通过协商交换碎片、才艺求助加速进度，最终领悟“共赢才是最高效的胜利”，打破了“纯粹竞争”的固有认知。

　　活动尾声，黄老师根据各环节表现颁发荣誉奖项，让每支队伍都收获肯定与鼓励。团体分享环节，学子们踊跃畅谈活动中的难忘瞬间与全新感悟。这堂团辅课不仅提升了七年级学子的沟通、分工、协商等核心能力，更帮助他们树立了良性竞争意识与共赢思维，为后续成长注入满满心理能量。

　　课堂观摩结束后，参会教师移步苏南初中三楼会议室，开展“心理团辅活动在乡镇学校中的实践与运用”专题研讨。与会教师结合黄婷婷老师的示范课例各抒己见，分享观摩感悟与实操困惑，共同探讨乡镇学校心理团辅课的设计技巧与落地方法。张厚勇教研员精准点拨，强调“心理团辅活动目标需源于学生问题、归于问题解决”，唯有贴合学生实际需求，活动才有真正的教育价值。

　　此次活动为区域心理健康教育高质量发展赋能加码，对乡镇学校学生成长意义深远。未来，各方将继续携手共进，让优质心育资源在乡镇学校落地生根、开花结果，为学生的心理健康成长保驾护航。