一、上期回顾 ：什么是新闻
1、什么是新闻？
2、新闻的基本要素是什么？
3、新闻有哪些特点？

答：新闻：新近发生或正在发生的事实的报道
新闻的特点：
新闻应该——真
新闻应该——短
新闻应该——新
新闻应该——快
新闻应该——活

少儿新闻的特点：
新鲜性
显著性（具有意义）
趣味性
帖近性（发生在自己身边）
导向性
新闻的基本要素：什么时候(when)、在哪儿(where)、谁(who)、干什么(what)、为什么(why)、怎么样(how)

二、新闻需要发现：
1、什么是新闻的敏感性？
新闻的敏感性就是对新闻线索的敏锐的感知能力，是记者或编辑发现和判断具有新闻价值的事实的能力。

2、新闻需要发现：
一、耳听八方：通过关心“国家大事”发现采访线索
二、积极参与：通过积极参加各项活动发现采访线索
三、留意信息：通过关注宣传橱窗等发现线索
四、悉心总结：通过把握纪念日特点来发现采访线索
五、顺藤摸瓜：通过获取媒体信息寻找采访线索
六、亲临其境：通过参观、游园或旅游发现采访线索

（1）通过关心“国家大事”发现采访线索
应注意以下四点：
要充满政治热情
要结合同学们的年龄和学习的实际
要报道迅速
要避免空喊口号

（2）通过积极参加各项活动发现采访线索
如何进行活动采访
学校和社会的活动很多，围绕活动进行采访可以一次性取得多方面的收获。
小记者可以采访组织活动的人，或是活动中引人注目的人；还可以专门记录活动中一些有意思的情景和过程，写成特写和花絮；也还可以带着照相机采访，在活动中抓拍点什么。

（3）关注学校信息发布栏
学校的橱窗、墙报和黑板报，会刊载学校老师和同学的动态消息。
举个例子： 2009年是一个“气候变化年”，“哥本哈根”会议召开后，有班级倡议“过低碳生活”。这就是一个很好的线索。

（4）通过纪念日特点来发现采访线索
翻开日历，我们可以发现每年大致有这些节日：元旦、春节、正月十五、3月5日学雷锋纪念日、植树节、护士节、五四青年节、端午节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、中秋节、重阳节、教师节、国庆节，此外还有父亲节、母亲节。
（5）通过当地媒体寻找采访线索
大家平时要注意浏览报刊，一边看别的媒体上的报道，一边就要想想自己所在的学校或是班级是否也有类似的情况。经常这样练习，就会在大脑里形成一种“条件反射”，看到此便联想到彼，看到彼便联想到此。

（6）通过参观旅游发现采访线索
我们每个同学都跟随父母去过动物园或公园，有的同学甚至还跟随父母到过很远的外地旅游过。当上了小记者，就要有“记者的眼睛和头脑”，一出家门就要有采访意识，除了领略名胜风光和古迹外，还要学着写写游记。
三、课堂思考：
回顾一下，最近的国家大事有哪些？
怎样理解“我们身边到处有新闻”这句话？（中国宜兴网）