新闻包括消息、通讯、特写、调查、述评、图片等内容，但是我们的小记者都是兼职的，主要任务是学习，只有在课余时间、节假日才能进行新闻采访和写作。所以我们小记者就不用讲究体裁，只讲新闻性质。小记者可以...
      
　 新闻包括消息、通讯、特写、调查、述评、图片等内容，但是我们的小记者都是兼职的，主要任务是学习，只有在课余时间、节假日才能进行新闻采访和写作。所以我们小记者就不用讲究体裁，只讲新闻性质。小记者可以自由运用多种形式，文章内容及字数等都可以不拘一格。
　　
　　在每篇新闻中几个要素还是需要的，就是什么时间，什么地点，什么人，发生了什么事情，怎么发生的，为什么发生。这些要素要求小记者，想写好新闻，必须要有敏锐的观察力，还要善于提问，收集素材，通过这几个要素，用简短的文字就可以把新闻写清楚写明白的。

　　文字简短，就要小记者有选择能力，不要从头到尾按顺序都记叙下来。需要对观察采访到的事情进行剪裁加工，就像做衣服要裁剪一样。剪裁时根据你的采访目的，确定哪些内容要写，哪些内容放弃，哪些放前面，哪些放后面。

　　举个例子：就是我们组织过一个“舒城采茶实践活动”，小记者刘萌扬—合肥市琥珀小学二年级2班，写的《快乐的采茶活动》(详见本站的小记者文萃)，就是裁剪得比较好的。文章中有时间、地点、过程和感悟。写到了采茶的主题，现场参与者活动过程，用亲身体验串起来，既条理清楚，又鲜活可读，在文字方面，作为小记者写新闻，最好不要学大人的腔调，用学生自己的语气，毫不掩饰才质朴动人。新闻和作文不一样，不需要很多形容词。没有夸张的形容词，怎样让小记者的新闻稿好看呢？我们在采访时，可以多观察现场环境、人群，被采访者的表情、服饰和神态变化等，把这些适当地在稿子中写出来，会让文章有趣一些。

　　还有关于校园新闻如何写。校园里一茬茬同学毕业，又有一茬茬新生进去。有些事情在重复发生，只是换了主人公，对外人来说，这些事是旧闻，但对新同学来，它们还是新的，那如何让校园外的人觉得这些事还是新闻呢？除了常态的现象外，还需要小记者去发现现象里还有独特的新内容。（摘自安徽商报小记者网）