副校长 党委副书记 童朝林
同志们，六安二中要发展，近两年尤为重要。弯道超越正是我校的形象写照。近二年，二中面貌焕然一新，人心更加舒畅，成功之事不断。2010年高考大丰收，质优量广，再次提升了二中校誉。二中正以更加鲜明的姿态落实市委市政府的校址搬迁的决定，全面提升，轻装上阵，实现弯道超越。
2011年高考对于六安二中至关重要，为了学校生存的需要，为了二中人活着的尊严，每位教职工必须理解“一荣俱荣，一损俱损”的含义。人生不能重来，高三没有彩排。高考联系着教师自己人生的追求，联系着千家万户，联系着数千学子的前途。高三老师不认真不行，仅认真不出成果不行，成果小了也不行，必须挑战自己的极限，力争抓好2011届高三最后冲刺。
高考还有百日，各位老师们教学上能做太阳，就不做月亮，能做月亮，就不做星星。自己的态度决定百日的每天功效，也决定高考最后的结果。态度决定一切！思路决定出路！
一、（略）
二、（略）
三、六个“关注”
1、关注《考试说明》
有人形象地把《考试说明》比作胎儿，把高考比作婴儿。《考试说明》预示了高考的方向性，犹如远航的灯塔，行动的指南。所以，大家要真正沉下心来认真地研读《考试说明》。2011年的《考试说明》即将下发，安徽高考稳字当头，稳中有活，稳字为主，不可能太难。
2、关注课堂
上课前就应知道本节课的重点、时间划分、讲到什么位置，绝不能胸无成竹。一节课都是重点，就无重点可言。本来一节课的内容，三节课都讲不了，自己不简洁，学生废时间。
评讲卷，是很有艺术的功课，高三乃教师间差距最大所在。第一遍带高三的年轻教师要多听此类课，多学习归纳，突出重难点是前提。
3、关注训练
最后阶段的训练针对性必须强，命题要有自己的特色。 30分、50分、100分一套的训练都行。要自己命题，自己做题，感悟高考命题的要点。难易度必须与高考题相似，高考入口宽，不难，不同于竞赛。引进题占三分之一即可。
坚持每周一次集体备课 ，是发挥团队精神的保证。精心组织训练，剪刀加浆糊，试卷要精选，要紧密配合高考。要做到训练让尖子更有高目标，中等生更有信心，中下等生补差补缺。
当然，训练未必全班一张试卷，一本资料。可分开进行，家长能理解，学生更有实效。薄弱点训练，要有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，反复运作，不达目的不罢休。
4、关注临界生
临界生就是高考成绩可能在预选分数线上下波动的学生。这些学生往往基础差、成绩差、习惯差或身体差。他们往往烦、急，信心不足。老师一方面要给他们定下阶段性目标，逐步过渡到高考；另一方面要鼓励再鼓励，加油再加油。学生的潜力比老师更大。老师的水平就是把学生心中的青春火焰点燃出来。老师三寸之舌，胜似百万雄兵。
同时，教师要多找这类学生谈心，对话比对抗重要，方向比方法重要。谈心时眼中要含有关心，语调要富有感情，地点要保护年青人的尊严，时间要以不影响他们休息和学习为准。
可以说，赢得临界生，就赢得高考的战略性胜利。各班临界生的数量是工作重点，我们的眼中再也不能只有那几个前几名尖子生，否则只能是教师职业中的失败者。
5、关注早晚自习
自习是用来巩固所学知识最好的时候，放弃了自习等于放弃了高考。班主任要死抓不放松，坚持在岗。
早自习对学生要定任务、读出声，反复巩固。文科不要放松语文、英语。语言学习是反复性的劳动。英语的词汇量和听力就是背出来的，训练出来的。第三节晚自习尤为重要，可突出某一学科，各班情况不一样，理科要强调物理、化学。
6、关注特殊学生
六安二中在发展，发展就会带来矛盾、问题，也就出现各种不同类型的生源。因此，在冲刺阶段的复习更要因材施教。
对艺体生，要抓住返校复习文化课的重要契机，找其谈心，制定计划目标，抓早晚自习背诵。星期天下午可以为这些艺体生量身定做辅导（如举办冲刺复习班），可以举办政史地讲座。
对于精英学生，要强化盯人战术，狠抓尖子生，冲击名校，做好面子工程。对于差生，要关心爱护，重心下移。
同志们，人生只有做出来的美丽，没有等出来的辉煌。大凡有成就的人，大多都能自律、自信。2011年高考的钟声就要敲响，全校上下数千名师生在关注着我们，数千名家长在期盼着我们。高考拼的是实力是分数，分数靠老师高效的、有针对性的复习、引导，靠的是老师的智慧和激情。当时代把我们在座的推入到2011年高考决战的平台，我们代表着六安二中，我们有信心，学生自然有决心。六安二中连续八年丰收，肯定会在同志们共同的汗水、智慧、拼搏下创造连续九年的辉煌。让我们在以高红卫同志为首的校长室、校党委的坚强领导下，决战三、四、五月，迎接丰收的六月。
（陈曾曾老师校对）
