高一（11） 张天宇
玛丽莲•梦露说：River has no return.我看着窗，听着细细的雨声。你们看，夏天又走了。
我想纪念你们，我想用我笨拙的笔尖轻述哪些夜晚缱绻的情思，我想虔诚地去祭告过去色彩斑斓的日子。
（一）春眠不觉晓
第一天开学就因为迟到而没来得及参加开学典礼。一个人在班，闲着无聊，随便走了一圈，不经意瞥到了你书本上写着的名字。你是我在这个新环境里知道名字的唯一一个人，所以对你充满了好奇。
典礼结束了。直到人都进班了，才看见一身深蓝色运动装的你大摇大摆地从后门走进来，坐在我前面的那个位子上。说真的，第一眼就觉得你像个“痞子”。走路晃晃的，胳膊甩的幅度约45°，衣领似掉非掉地挂在肩上，活脱脱一“地痞”。唯一不同的是多了两个镜片，显得还有点书生气息。
相处了三个星期左右，发现你挺健谈的，说难听点，就是废话多。而矛盾的是，你的废话总是能引爆别人的笑点，致使我们没有机会“抨击”你的废话。
你特讨厌，知道吗？总和我拌嘴。有一回因为争吵把我课桌掀翻，一抽屉的书哗啦啦掉了一地，然后逃之夭夭。
因为那件事，我三天没搭理你。第四天你按捺不住了，上课传张纸条过来，还夹片口香糖。哼，看我还降不住你。
下课你一脸诚恳地赔不是。我臭着脸，从鼻腔里“嗯”了声，算是接受了。哪知，江山易改，本性难移，一溜烟连招呼也不打就打球去了。
得，算我嫩，被你忽悠了。
还记得被亲切的“胖胖”罚抄古诗二十遍么？谁叫你笨，我难得破一次例，你还被抓了。好在，你够义气，没把我供出来。
如果真有哆啦A梦那样的时空穿梭机，我真想回到过去从头再来。
（二）处处闻啼鸟
不变的白色上衣，浅蓝牛仔裤，红后跟的白色运动鞋，给人的感觉就是一文艺青年。
走路频率特快。每回一起去食堂打饭，没有一次跟上你的节拍。到了食堂，人海茫茫，想找一个人谈何容易！不过，我总能在最短的时间里找到你：低头去看人群里每个人的鞋后跟!等我挤到你跟前时，你嗔怪道：“这么慢，我先吃了！”然后拿着饭盒又挤回人群。
“哎，没帮我打份啊？”
“自己动手，丰衣足食。”你说。
你不太说话，但说起话来总能一语惊人。
那日，小C有题不清楚，想借你的《同步作业》参考，说：“把你的《同步》借我看一下。”半晌，你像蜡笔小新一样认真而不失白痴地回了一句：“臀部？你要看我臀部做什么？你自己不是有么？”全场静默零点一秒后，爆笑。小C脸上挂满黑线。
别看你平时淡定得跟那淡水湖似的，不也有狼狈补作业的时候么？我就奇了怪了，上课几乎不太听，智商还那么高，就连情商也比我高。有时我真想拿放大镜显微镜望远镜把你里里外外研究清楚，看你究竟是何方神圣。
你喜欢江户柯南，我知道。我喜欢迪伽，因为他是光的化身，就像总爱穿白衣服的你一样。可是你不知道。
（三）夜来风雨声
贾斯廷•比伯，你的偶像。你说，只要有机会，长大一定要做个国际影星，金牌音乐制作人，著名歌手，比贾斯廷更牛！我相信你，即使你不一定有这样的机会，我仍然相信你，因为那不仅是你的梦想，同样也是我所奢望的。
你是天生的表演者。看到感情细腻的文字，你会深情地去演绎。像席慕容的《戏子》《一棵开花的树》，张爱玲的《倾城之恋》《半生缘》，泰戈尔的《飞鸟集》等等。我喜欢仓央嘉措的作品，你就读他的诗给我听。所以说，在我心里，你就是一个表演者，用声音去演绎世界的演员。
但你毕竟是女生，有些天性是改变不了的。我说我喜欢叫你“八婆”，因为你八卦；你说你喜欢叫我“大嘴婆”，因为我嘴大。
在我俩儿心里都住着一个叫“天真”的小东西：喜欢哈利•波特，向往霍格沃茨，渴望拥有魔杖使用魔法，梦想骑着飞天扫帚魁地奇……可惜夜太短，梦太长，还没做完天就亮了。正如话剧《罗密欧与朱丽叶》有句台词：“外面的天亮了，我们的心暗了。”
在黑暗中，我用萤火虫般微弱的声音呼叫：
“哎呀呀，我在唱歌，你听到了么？”
忽然听见黑暗中好像有些动静，你心电感应，发出回答：
“啊啊啊，谁在诵诗，我听到了。”
（四）花落知多少
“喂，先来后到，劳驾排队！”
“男尊女卑！”
“女士优先！”
“尊敬长者！”
“爱护幼小！”
“淑女气质！”
“绅士风度！”
……
你和我总会因为问老师问题而发生这样类似的小插曲。结果是鹬蚌相争，渔翁得利，让别人捷足先登。老师走了，我们又不得不拉下脸，互相请教。然后因为意见不合又争得脸红脖子粗。当然，90%是我错了。我俩的关系似乎因为争吵而越来越铁，好像一天不争吵生活就缺了什么似的。
在你神经大条迟钝把虎口割伤后，手不能沾水，“惨兮兮”地向我求救：麻烦帮我把衣服洗了吧？算，算，算，算我家那台机器倒霉，要拎个一大袋衣服回家给它洗。你知道后，不亦乐乎地也叫我把衣服带到你家让机器洗。算扯平了，我只能无语！
你看我们，乐观得像个屁一样，总以为能惊天动地，语不惊人死不休，而别人往往对我们侧目而视。管他呢，走我们的路，让别人去说吧！
（五）尾声
有人总结形容时间的词语很多：俄尔、顷刻、刹那、一瞬、须臾……就是这样一小段一小段的时间碎片，将时间碎片串起、拼接，便构成了生命的彩面。我们的生命彩面，因为彼此拥有对方而如夏花之绚烂！
（指导老师：黄杰）
