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高考英语阅卷心得体会

英语组  黄鹂

 

2014年高考结束后,我有幸参加了安徽省高考英语科目的阅卷。阅卷工作虽然繁忙,但却丰富了我的人生阅历,对阅卷程序、方法、尺度等都有了最直观的认识,也使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的有关教学方式,更是给我以往的英语教学进行了一次洗礼,对我来说也是受益匪浅的。

  2014年我省高考英语继续实行网上阅卷,每份作文都是双评,双评分数差距超过5分视为无效卷,超过8分则视为恶性卷,最后都要进行三评后才能定为有效卷。虽然阅卷速度较快,但相对来说还是很公平的。具体阅卷方法大致是这样的:先从整体看,根据语言和要点确定档次,书面表达的档次分为六档,一档0分,二档1-5分,三档6-10分,后面以此类推六档就是21-25分。今年的写作题目难度不大,但对学生基础知识、基本能力的要求高,有的学生平时不重视基础训练,认为很简单,但上了考场才发现其实能力不够。而部分考生因为行文流畅、表达清晰,并且在文章中使用了比较精彩的词汇和句式,得到了22分以上的高分甚至满分。因此,考生力争能够达到高分突破,要从以下几个方面注意:

  1、要点要全

  只要具备了作文要求的所有内容要点,就可以得到及格分,但是很多学生因为写不好、时间紧或者不仔细而漏掉要点的情况还是很严重的,因此在作文训练的时候,要养成良好的习惯。同时要注意的还有,有些学生虽然有提到文章所有要点,但却大篇幅地增加文章原没有提出的要点,造成文章中心偏离,也会在原有基础上降掉一档。

  2、表达准确

  如果内容要点都全了,表达也准确,得分就可以上一个档次。但是阅卷中发现“中式英语”严重。考试期间没有时间打草稿,想到什么就写什么,写出来的自然就是“Chinglish”。还有句子结构混乱,乱用动词形式,特别是不会使用情态动词,主被动不分,类似的字词混乱等。这些都会导致作文被扣分。

  3、语法结构多样

  要注意词汇丰富,显示出较强的语言运用能力。特别是衔接词的使用,要让前后句子过渡自然,再加上一些语法句型的使用,比如定语从句、倒装句、省略句等都会让作文加分。还有要注意的是,很多学生为了能够得到高分,背了很多范文或经典句式,但是不会灵活运用,不管什么类型的文章,都把那些句式套在文章当中,导致语句不够通畅,反而起了反效果。

  4、书写规范

  一般只要提到书写规范,很多学生都会觉得自己的字不够漂亮会在作文中被扣分,其实不然,真正在阅卷中,字好不好看并不会直接影响你的分数,但卷面一定要做到清楚、整齐、整洁,字迹不能太潦草,只要让阅卷老师能够看清和看懂你的书写,这样也是可以拿到高分的。

  那么,在实际教学中,作为老师又应该怎样更好地对学生进行引导呢?我想谈谈以下几点体会:

  1、加强词汇训练

  重视词汇教学,常抓听写,一定要让学生多读文章,熟记一些好的词组和句型,把作文和阅读紧密地联系在一起。词、句在写作中很重要,这是写作的基础,如果词汇量不足或掌握得不好,肯定会给写作带来困难。每天听写单词和词组,虽然没有什么新意,但该方法简单有效,易操作,很有效果。很多同学觉得单词总是记不住或者很容易遗忘,那么就要找到合适的方法去记单词。比如拿出一篇文章,先快速浏览这篇文章,圈出自己不熟悉的单词,查字典后标注出来,再熟读这篇文章,这样在理解了这篇文章的基础上,不认识的单词也就能够更好地记忆了。只有这样,词汇量增加了,才能为写好一篇文章而打下坚实的基础。

  2、克服母语干扰

  在写英语作文时,不少同学往往会用汉语的思维来构思文章,然后再按照汉语意思逐词逐句翻译文章,这样做通常妨碍了英语写作。作为老师要引导学生用简单的英语表达来克服母语的干扰,可向学生讲解如何将句子转化为地道的英语表达。例如,“一阵大雨”,应该写成“a heavy rain”,而不写成”a big rain”。再比如,学生把“你的来信收到了”写成“Your letter has received.”,这是从汉语直译出来的,因为英语中物作主语时,要用被动语态,应该写成”Your letter has been received.”。从以上例子可以看出,汉语干扰乃是导致表达错误的一个主要原因。分析英语写作中汉语干扰对学生学习英语的影响,无论从理论上看还是从教学实践上看,都将是大有益处的。

  2、草拟文章大纲。

  教师应该指导学生如何构思文章。比如,这道作文题目:假设你是XX中学的学生李明,不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖,学校请你写一篇英文稿件刊登在校刊上,介绍你课外学习英语的经验,请根据以下提示写一篇120-150字的短文:1.参加英语角的益处;2.坚持写英语日记的作用;3.英文阅读网站(Enjoying Reading)对你的帮助。通过审题,归纳出本文内容要点如下: ⑴参加英语角的益处:结识朋友,提高英语口语;⑵坚持写英语日记的作用:有助于英语的学习;⑶英文阅读网站的帮助:读到经典文章,学到学习技巧。学生就可以围绕以上要点,联想所需词汇:①参加英语角:take part in English corner ②结识许多朋友:meet many friends ③提高我的英语口语: my oral English improved ④写英语日记:keep English diaries ⑤做……是有用的/有帮助的:It is useful/helpful to do sth. ⑥经典的:classic ⑦在……上起重要作用:play an important part in ⑧得到回报:pay off。接下来连词成句,巧妙地运用衔接词使语句连贯。除此之外,在文章开头应点明主题,结尾应作出总结,开头和结尾应略写,学生完全可以按照三个段落的形式组织成一篇结构思路清晰的文章。

  因此,在教学过程中,要指导学生写作文作为专题训练。教师既要对学生进行语言基础方面的训练,又要对学生进行写作能力和写作知识方面的训练,并指导学生多读、多记、多练,持之以恒,以促进学生写作水平的全面提高。

  总之,参加这次高考阅卷工作,一方面使我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作;另一方面也使我进一步理解高考对于每个学生的意义,我一定会不断地提升自己,希望通过自己的不断努力帮助更多的学生实现自己的梦想。

(赵建民老师编审)

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发布时间:2014-11-27 10:03:11
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