语文组 徐礼诚
从2003年开始截至2011年，具备自主招生资质的重点大学已增至80所，高校自主招生考试开辟了一条新的入学之路，已经成为我国高考的重要组成部分，受到了广大考生和家长的深切关注。近两年我校参加自主招生考试的学生多为理科生，报考的院校主要集中在中国科学技术大学和合肥工业大学这两所省内名校。基于这一现实情况，本文主要分析探讨中科大等院校自主招生考试语文科的特点及应考策略，供本校考生参考。
了解院校试题特点
各高校的选拔目标不同，其试题风格也不尽相似。中科大于2010年开始与清华大学等院校组合成“高水平大学自主选拔学业能力测试”联盟，即通常所说的“华约”，统一命题，统一考试，这个合作会继续下去。而合工大虽然这两年一直是独自命题与招考，没有考语文，但从大趋势看，恐怕不久也会加盟“华约”。要想有效应对语文科考试，首先应该明确报考院校语文试题的特点。
“华约”语文试题内容是现代文阅读、古诗文阅读和作文三大块，和普通高考大体一致。没有考查语言文字基础知识，特别是没有像“北约”那样还设置了高中教学时没有重视的造字法、句子成分和文化常识等更广更深的考查内容。二中学生的阅读水平与写作水平都偏高于同类高中，这样的命题内容对我校学生是比较有利的。
然而，题型虽然相似，同中有异：考查的方式更多，难度更大，必须掌握各题型特点与复习对策。
现代文阅读是复习重点
“华约”语文卷有两篇现代文阅读，一篇科学文化类的；另一篇是文学类的，散文或是小说。文本类型与普通高考相符。可是，文章篇幅更长，考查角度更多。
科学文化类文本的内容略异于普通高考的一般论述类文本阅读，后者的覆盖面更广，文学的美学的社会学的政治学的自然科学的都可以涉及；而“华约”科学文化类文本的内容侧重于自然科学中的人文精神，如2010年的《科学与人文》，2011年的《哥本哈根精神》，都是一些科学随笔，蕴含人文精神，这和“华约”注重选拔高素养理科生的目标是分不开的。
围绕科学随笔设定了七个选择题，普通高考偏重于考查对文本的理解和概括，“华约”题除此之外还会进一步考查考生的推断能力，这就要求同学们必须真正细读文本，理解内容，而不是走马观花，依靠运气。推断题的四个选项在文中都有近似的说法，解答时要严守“句不离段”原则，仔细分析文中提及的现象与选项里的推断之间有无必然的联系，万不可草率选择。
以“华约”2011年科学文化类文本阅读的第6题为例，干扰项为B选项：抽象的定义与具体的例子总是互为补充的，所以在说明一个事物时，下一个准确的定义和举一个确切的例子都很重要。
该题就是考查学生根据文本推理判断的能力，四个选项在文中都有类似的说法，但其它三个选项中的现象与推断之间都有一定的关联，B选项中“抽象的定义与具体的例子总是互为补充的”是文章第二段的首句，无疑是正确的，然而该句只是在文中起过渡作用，并不能从中推断出“下一个准确的定义和举一个确切的例子都很重要”的观点，强加因果，推断错误。
另外，科学文化类文本阅读的七个选择题中最后一题是双项选择，审题要细心。
所以，平时复习一般论述类文本阅读时要强化整体意识，围绕文本主题，抓住每个段落，通观全文。如此熟能生巧，方可坦然面对比普通高考一般论述类文本长了近2倍的“华约”科学随笔。
散文或小说阅读的篇幅比普通高考的文章长500字左右，命题形式和普通高考差异较大，多出两个难度不大的双项选择题，回归文本，结合“优选法”和“排除法”还是可以得出正确答案的。主观题偏难，虽然也还是对形象和手法的分析，对作者情感态度的个性化理解和探究。
两篇现代文阅读宜作为同学们备考的复习重点，因为它们与普通高考的衔接性强，不需要在紧张的高考复习阶段多花时间专项训练，可以纳入常规复习中，所以平时复习中要强化应试的阅读习惯：通读全文，明确大意——分析问题，确定区间——归纳概括，流畅表述。反复训练这种“三部曲”式的应试方法，能够增强阅读质量，提高答题速度。同时留心推断题的理解分析和较特殊的题型，有针对性地多加练习。
36分的现代文阅读题如果抽出一定时间训练就会取得较高分数，因此同学们备考时不能掉以轻心，不能在大家都不怎么失分的题目上摔跟头。
文言文阅读是应考难点
文言文阅读以语段的形式呈现，篇幅上较普通高考的文章短多了，涉及断句和翻译两类试题，虽然只有9分，但难度极大。在该题多答对一个点就能够实实在在地比对手多一分，复习时不容小觑。
先说翻译题，一段话，语意较深，不多读几遍都无法了解大概的意思。这个题型对安徽考生来说比较困难，高考不考平时不练，百字左右的文言文原文，没有技巧性会在上面耗费大量时间却无所收获。
需要断句的文言文是个议论性语段，所以应该先通读两遍，明确作者观点，把握作品的语气语势，然后基于这个观点把语段中有把握的句子先断开，逐步缩小范围排查，争取断到八九不离十。
以2011年“华约”断句题为例：
史臣曰琴瑟不调必解而更张也魏晋为吏稍与汉乖苛猛之风虽衰而仁爱之情亦减局以峻法限以常条以必世之仁未及宣理而期月之望已求治术先公后私在己未易割民奉国于物非难期之救过所利苟免且目见可欲嗜好方流贪以败官取与违义吏之不臧罔非由此 奸辩伪诚俟异识垂名著绩唯有廉平今世之治民未有出于此也。
在初读时可以察觉出此段以议论为主，多为短句，且部分语句断句处明显，如首句“史臣曰/琴瑟不调/必解而更张也”，有“曰”和“也”可提示断句。后面的部分依然为议论性语句，判断语气明显，细致分析可得出正确答案：
史臣曰/琴瑟不调/必解而更张也/魏晋为吏/稍与汉乖/苛猛之风虽衰/而仁爱之情亦减/局以峻法/限以常条/以必世之仁未及宣理/而期月之望已求治术/先公后私/在己未易/割民奉国/于物非难/期之救过/所利苟免/且目见可欲/嗜好方流/贪以败官/取与违义/吏之不臧/罔非由此/ 奸辩伪/诚俟异识/垂名著绩/唯有廉平/今世之治民/未有出于此也/
3分的断句题，不可不做，不可一直做，切记切记。
翻译题要求翻译划线的句子，较“北约”的全段翻译自然算得上简单。值得注意的是，“华约”连续两年都选用了一段《论语》中的语段，这多少传递了一个信息：重视儒家经典，培育高尚人格。建议同学们利用早读课多读一读多背一背《论语》，其实也就二十章的内容，任务不算重，但无论是对普通高考、自主招生考试，还是对人格发展，都极有帮助。
翻译题的解题思路依然是老一套：找准采分点，准确翻译关键词语，正确翻译特殊句式。“华约”的翻译题对二中学生来说也并不难，希望同学们熟读教材中的文言文，增强语感。
附带提一下古诗词鉴赏，客观题和主观题各一题，难度比平时月考还略低些，如果能够紧跟老师完成第一轮复习，得分不是问题。
三段文言文语段是考试的难点，同学们一方面要重视早读课的读书，另一方面要收集相关题型专项练习，不练不可，不熟不行。
作文题是试卷亮点
“华约”的作文题重视对时事的评论，材料很有新鲜感，类似于我们第三次月考的作文题（见本期第54页——编者注），比如说，2010年的材料是“电击治疗网瘾”，2011年考的是“分析国际形势探讨忧患意识”，现实感强烈，社会意识强烈，写作时再套用现成的排比句或俗滥的名人言行已没有多少价值，必须要通过作文表现自己的思想。有心的同学请少看些体育新闻和八卦娱乐，多在意些深度观察的文章，潜移默化地提高自己的认识水平和思维水平。此外，在行文时还要注意观点明确，语言流畅。
拥有一个较佳的立意和明确的主题，又能够行文流畅，想必在报考“华约”的理科试子中脱颖而出就是水到渠成的了。
将自主招生考试备考纳入普通高考的复习轨道，同时针对特殊题型适当进行专项训练，这个应试思路我认为是较为适用的。希望同学们认真学习，认真复习，在名校自主招生考试中完成龙门之跃。祝愿有志于此的考生都能取得优秀的成绩，为自己争光，为二中争光！
（王萍老师编审 郭涛老师校对）
