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清晰——高考作文的制胜法宝

语文组  李玉婉

(标题处配图)

2014年高考己经尘埃落定,高考作文历来都是人们津津乐道的话题。安徽省的作文题一出,有人拍案叫绝,有人一头雾水。至今,此篇作文的立意依然五花八门,莫衷一是。先让我们回顾一下2014年语文作文题:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事,发表了不同的意见。表演艺术家说:演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。剧作家说:剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词,就可能违背创作的原意。

  要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文:不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

  这是一篇材料作文,最关键的是立意和语言表达。应试者首先要研究材料,确定立意。安徽省近几年的高考作文题都具有思辨性,角度不同,看法也不同,所以应当仔细看清隐藏在材料中的信息。如:演员要求“根据表演的需要”改动台词,剧作家则认为“如果随意”改动会改变创作原意,表面上两个人的观点看似矛盾,其实他们都是在回答一个共同的问题,怎样才能使艺术呈现出最好的状态,改可以但要慎重,最后根据材料给出解决问题的方法,培养解决问题的能力这才是写好此篇作文的关键。

  根据材料,阅卷组确定了作文四个立意等级:

  一类立意:分析概括材料,围绕坚守与变通的关系,要突出具体做法,面对的是同一对象,从解决问题入手,因此可以从讨论、交流、沟通、商量合作这些方面去写。

  二类立意:只写坚守或变通。由变通衍生出来的创新、宽容、尊重、换位思考、具体问题具体分析、变与不变要看度、求同存异、可变动要慎重、实事求是等立意。

  三类立意:追求、发展、把握自我、适者生存、观点不同人生不同、创作之源、艺术源于生活等。

  四类立意:主题如下——理想与现实、不同的美、戏如人生、坚强、按部就班、本质之争、我们不一样、局部与整体等。

  一般说来,一类立意的作文得分是50-60分;二类立意的作文分数是42-49分;三类在立意的作文分数是36-41分;四类立意的作文在35分以下 。

  针对材料作文的命题方式,阅卷组还进行了一些重要的补充说明。这些补充说明是以文件的形式下发,希望广大学生引以为鉴。补充说明如下:

  (1)作文要看具体内容,从材料出发,由此及彼,拓展开去,语言表达很重要。

  (2)材料不可作论据,否则适当扣分。

  (3)如果就材料讲材料,不拓展不议论,但要看观点是什么,根据前面立意要求定类,并降档赋分。

  (4)通篇不提及材料,往下降一档赋分,照抄前面阅读文本,除去抄袭的文字数,再看其剩余文字,该打多少分就打多少分。

  总而言之,考生在布局谋篇时一定要提及材料,并且所有的议论都要由材料拓展开去。

  如何在紧张的高考中写出一篇高分作文?通过这次阅卷,我认为还是有规律可循的,在高考这样的关键性考试中,尤其是作文一定要求准求稳,切忌追新求异。我的切身感受就是“清晰”。

  一、立意要清晰

  这篇材料作文的立意是演出时,如果发生的分歧谁说了算。写作过程中只要能够从坚守和变通任何一个角度来谈都不算走题。很多考生,却剑指偏锋,大谈“人生如戏,戏如人生”。考生们一度流露出了对宇宙的空漠感以及人生虚无感,让阅卷老师啼笑皆非,这个时候思考人生,也算是一个黑色幽默了。这更多的反映出考生根本不看材料,撇开材料,望文生义,想当然地去作文。

  还有一类作文要值得注意,那就是套作的文章。我们都说天下文一大抄,看你会抄不会抄。我记得有一篇作文被抽出来,当作典型,这篇作文叫《独上高楼》,文笔流畅,字迹工整有力,举的都是耳熟能详的例子,如李白、苏轼之类,其中的排比,引用更是不在话下。就是这篇“佳作”,专家组最终只给了10分,让所有的老师都唏嘘不已。专家组也给出他们的评分理由:这明显是平时背的万能作文,这样的文章放在哪里都行,它看不到任何材料的影子,连标签都没有贴。难道穿着衣服就一定就是人吗?仔细想想确实是这个道理。

  二、题目要清晰

  这太重要了,题目是文章的眼睛,能直接概括中心和立意。在高强度的阅卷工作中,老师们最渴望从你的题目,就能知道你在写什么。所以千万不要在题目上故弄玄虚,附庸风雅。这里我从阅卷现场带回来一些题目,希望对同学们能有所帮助。如《协调中取得共赢》朴素而又平凡,得分52分,《合作�交流》54分,没有太多修饰,只是在题目中体现了一类立意的关键词而已。《继承诚可贵,创新价更高》48分,《适当的变通,人生多姿》45分,《敢于质疑,勇于创新》46分,其实这些题目本身就值这么多分,再加上详实的语言,二类立意也算是差强人意了。再来看看这些作文题吧《菩提本无树》,《舞心》,《你若烈酒我若水》,《做个明媚的女子》,《草木皆木》,《你若盛开清风自来》等等,题目很玄吧,加上一手丑字、干瘪的语言,真的让现场的阅卷老师很抓狂。根本不知所云,又要看下去,所以最后的进入到三类的低分作文大多是题目惹的祸。

  三、材料运用要清晰

  记得去年对作文素材运用的要求是不准挖古人坟,否则体现不出时代感,以及自己对问题的看法。今年一再强调的是要合理运用材料,材料作文要从材料中指出观点,否则行文就会三级跳,先是排比句、漂亮话,然后就是举例子,这样文章非常突兀,言之无据。

  但反之也要不得,通篇写材料,不知引证,不会表达,用材料证明材料。语言苍白空洞,在材料基础上,平面论述,没有立体感,深度不够,也得不到高分。

  此外,通篇一个例子,以例代议;或者上来就举例子,一篇文章没有论点,只有例子。这样的考生不会写议论文,表达能力差,语文功底弱。

  四、体裁要清晰

  你可能疑惑了,体裁怎么可能不清晰?议论文就是议论文,散文就是散文,小说就是小说,上面我们说过了,有的文章通篇一个例子,这就是文体不分,不知道是议论文还是记叙文。

  这里值得注意的是,同学们在考场中一定要选用能够清晰表达自己观点的文体,比如议论文,观点明确,思路清晰。所有文体中,最吃亏的就是小说。我在阅卷后期进入了仲裁组,评定那些问题作文,这些问题作文大部分都是小说。高中生的生活阅历有限,语言功底又参差不齐,而且考场作文字数有限,写出的小说不是拾人牙慧,就是瞎编乱造,800多字的小说,语言拖沓,情节老套,字又难看,主题不明,一般很少有老师会耐着性子看下去,随便敲个一二十分就过去了。

  这里提醒莘莘学子,考试有风险,创新需谨慎。

  经历了一次高考语文作文阅卷,感慨太多了。作文关键要在平时下功夫,同学们在平时要培养分析问题的能力,多读多看多思考;多积累素材,其实最好的素材就在我们的课本里,比如这次作文中许多考生都举到了《咬文嚼字》里演员改台词“你是”和“你这”的例子,可谓学以致用,锦上添花。最后就是练好字,字迹要清晰,写够800字,最好比800字多一点。这些看似小问题,却是高考高分作文的最基本的保证。

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发布时间:2015-04-02 16:02:28
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