——记2015阅卷所感
语文组 周力军
序
至2004年以来，安徽大学已经连续12次承担高考阅卷任务。2015年，高考实际评卷份数约50.4万。为按时保质完成阅卷任务，安大阅卷点抽调840名教师参与评卷。其中，从全省各地的市中小学抽调的语文教师为570多人。语文科目主观性强，一直受到社会的关注，尤其是作文，历来是社会关注的焦点。安大阅卷组要求各位阅卷员要树立“责任重于泰山，质量高于一切”的责任意识。
今年是实现网上阅卷第十年。网上阅卷具有效率高、误差少的优点。每位考生的每道答案需两个评卷教师的评阅，为“一评”“二评”。 “一评”“二评”所给的分数差值小于规定的误差值，系统取均分。若“一评”“二评”所给的分数差值超过规定的误差值，系统将该考生的该题答案信息随机发给第三个阅卷教师，为“三评”。若“三评”依然超过规定的误差值，最终由阅卷组长裁定最后分值，为“最终评阅”。网上阅卷能更加保证考试的公平性。阅卷教师须做到“评分有据、扣分有理、宽严得体、始终如一”。
则
“则”，乃“规则、细则”。阅卷教师经过培训，应认真学习、把握吃透评分细则，否则，只是在认认真真地制造“三评卷”、“四评卷”，增加阅卷任务。此次，笔者评阅的是第18题。
【真题呈现】
(2015安徽)18、请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过12个字。(4分)
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。 ⑴ ，绘画是片段静止的文学。文学用文字作画，所有的文字都是色彩； ⑵ ，所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、疾进，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作的心态又有何异？
答：⑴
⑵
【答案】⑴文学是延绵不断的画面。
⑵绘画用线条色彩写作。
【评析】
2016年起安徽高考使用新课标全国卷，2015年高考是安徽自主命题的最后一年。这一关键转折点给高三师生带来不少困扰与担忧。但当我们细究试卷，会发现“平稳过渡，凸显素养”，是2015年安徽省高考卷的突出特征。“平稳过渡”体现在试题命制上，有部分地方与新课标全国卷接轨的迹象。“凸显素养”即注重对语文素养（如知识积淀、语言理解能力、逻辑思维能力、情感传达能力、语言表达能力等）的检测。
一般地说，语言文字运用题最能体现出题者的创新意识，设题考究新颖。但在“平稳过渡”的大环境下，语用第18题则较为传统：第18题与2014年安徽20（2）题、2012年安徽19题相似。此题型与2015年新课标全国Ⅰ第16题、新课标全国Ⅱ第16题保持一致。
此题集阅读与表达于一体，除了考查语言表达简明、连贯、准确，还检测了语言理解能力、逻辑思维能力，“凸显素养”。通读整段，介绍文学与绘画的相似关系。
第一空白处，可以根据下句“绘画是片断静止的文学”，句式应保持一致，可推出主语应为“文学”，宾语应为“绘画”、“画面”，中间的定语应与“片段静止”意思相反，如“延绵不断”等。
第二空白处：“文学用文字作画，所有的文字都是色彩”； ，所有的线条色彩都是语言”。
可知此空应与“文学用文字作画”句式一致，且主语为“绘画”，句中还应有“线条色彩”。所以得出“绘画用线条色彩写作”应该不难。
【评分细则】
1、句式结构必须与答案一致。
①主语必须是文学、绘画，不可用相近词代替。不符要求的答案，直接给0分。
正确：文学是……//绘画用……
错误：文字是……（0分）
画画用……（0分）
②若答案写为：
文学是……文学/文章。（0分）
绘画用……画图/作图。（0分）
2、第一小题。答案为“文学是延绵不断的画面”。
①若后面宾语中心语是“画作”“绘画”等，也可给分。
如：文学是延绵不断的绘画。（2分）
②若宾语前面的修饰词，不能与“片段静止”相对，扣1分。能显示出动态的词语，即可，不扣分。
如：文学是色彩绚丽的画面。（不能与“片段静止”相对，扣1分）
3、第二小题。答案为“绘画用线条色彩写作”。
①谓语动词为“写作”，若写为“写作”“书写”“作文”“写文”“成文”都可得分。
若与“写作”意思相近，但不可用宽泛意义的动词，如“创作”“表达”“作章”，否则扣1分。
如：绘画用线条色彩表达。（用宽泛意义的动词，扣1分）。
②状语为“用线条色彩”，若介词“用”和宾语“线条色彩”缺一，则扣1分。
如：绘画用线条写作。（缺“色彩”，则扣1分）
4、慎打零分。
悟
总之，年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。但不变的是，高考语文试题会在灵活多样地考查“语文素养”的道路上继续变革前行。在2016年的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这一考点备考中，考生应关注以下几点：
1、重点突出，有的放矢。2012至2015年期间，补写语句年年出现在全国卷上。在2015年的新课标全国卷及各省市试卷中，语句补写出现6次。备课时应注意此题型，加大专题训练。
2、彼此交融，综合考查。语言表达简明是高考的重点，可能与语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动以及仿写一起进行综合考查，以全面考查考生的语言表达能力。
3、题型创新，贴近生活。语用题被称为“高考创新的试验田”，每年都有新题型出现。所用语料与现实生活密切相关，贴近考生生活实际，强调实际运用。备考时，要持续关注社会热点，思考生活现象，扩大阅读范围，多进行言之有物、情理兼备的语言表达实践，以全面提升语文素养、文化素养。
（王萍老师 编审）
