河西校区语文组 徐敏
“拓荒者”是六安二中党委校长室对河西校区老师的亲切称呼，它是一种呼唤和期望，也是一种鼓励和鞭策。这称呼里有创造者的艰辛，有为师者的使命，更有一种开拓者的自豪！
身为拓荒者，必然要有一种无畏向前的激情和勇气。河西校区的教师队伍里，有二中本部过来的中流砥柱，有985、211名校的免费师范生，也有公开招聘过来的各地精英。他们有着一种共同的精神，那就是敢拼搏勇进取。建校一年来，在六安二中党委校长室的正确决策下，拓荒者们立足于河西校区的实际，不断学习，把自己丰富扎实的专业知识和学校现代化的教学设备相结合，打造属于自己的高效课堂；深入教研，积极参加省市教研教学竞赛，以比赛促教学水平的不断提高；紧随时代脉搏，不断创新，用先进的教学理念武装自己，面向广大学生，探索最适合、最有效的教学方法。天道酬勤，拓荒者们的汗水和心血，换来的是学生成绩的稳步提升，换来的是各项大奖的屡屡斩获。
拓荒者们既憧憬美好的未来，又踏实走好脚下的每一步。他们从来不会做单枪匹马的独行侠，而是通过集体备课、教学研讨，把个人的思想汇入集体智慧的汪洋，取长补短，集思广益，共钻教学难点，共研教学重点，共商教学方法，共讨教育热点，让个人的智慧成为教研组发展的助力，让集体的力量成为自身成长的坚实后盾。
拓荒者的心中装着沉甸甸的责任和满满的爱。教育家马卡连柯曾说过：老师的威信首先建立在责任心上。教书育人的职业特点对教师的责任心提出了更高的要求。在河西校区，有孕在身晕倒在讲台，醒来后依然拿起粉笔继续上课的老师；有兼任班主任和三个班数学教学任务，因无暇照顾妻子而深深自责，却被学生亲切的称为“春哥”的老师；有夫妻俩同时担任班主任一心扑在工作和学生身上，上幼儿园的孩子却经常见不到父母的老师；也有摔倒后，拒绝学校休息的安排，依然坚持在课堂的老师……他们用自己的实际行动形象诠释了什么是责任！
鲁迅先生有句名言：教育培根于爱。拓荒者就是用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种未来。当班主任的张老师，把时间和爱都给了学生，却只能在网上泪眼朦胧地与自己远在马鞍山爷爷家的孩子视频。冬天的深夜，住校的女同学生病了，值寝的老师冒雨带她去医院看病，回宿舍时已凌晨两点。谢英彭同学参加全市的演讲比赛并获得一等奖，一直辅导他的老师却因事不能到场。拿到奖状时，他说的第一句话是：可惜范老师不在。西方有句谚语：上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。可是上帝创造的母亲也不能时时都在，幸而还有老师。拓荒者们不仅有面对未知的刚强，执着追求的坚韧，更有母亲一般细腻温柔的心。
在拓荒者的世界里，奉献就是最高的荣誉。“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。”老师的职业虽然普通，但要做好，却需要大量的付出。拓荒者中有人因工作过于劳累，骑摩托车时摔倒受伤；有人一连360个小时没回家，留在宿舍陪吃陪睡；有人牺牲周六休息时间，带着篮球社团的同学训练……传道授业解惑，崇德爱岗敬业。拓荒者们兢兢业业，勤勤恳恳，在河西校区上演着自己的平凡世界，书写着崇高的教育人生。
一年回首：早起晚睡，披星戴月；春种秋收，呕心沥血。拓荒者们的生活从东方欲晓的黎明开始，到寂寞繁星的深夜结束，在每一个白天与黑夜为琴键交织成的巨大钢琴上，伴着河西校区迤逦的四季风光，用一片丹心弹奏着责任与爱的教育序曲，带领同学们去开拓更壮丽美好的未来。
