高二珍珠实验（理） 汤宇
下午第四节课的下课铃声刚结束，便有了躁动，一批批学生相互拥着、推着直冲食堂。我悠闲地下楼，毕竟我是回家吃饭的。
刚从楼梯口转过身来，便听见了许多高跟鞋踩着地面发出的清脆的“嗒嗒”声。只见许多家长蜂拥进大厅，向送餐学生专用处跑去，生怕去晚了没有了座位，也生怕去晚了饿着孩子。我很快便注意到人群中，大多数是母亲，还有一些老年人，极少数是父亲。这些家长们衣着朴素，有的脸通红，估计是从远处刚赶到学校来的吧！他们都拿着一个保温桶，想必里面定是为孩子准备的晚餐吧！
我还注意到，有一些家长直接从大厅尽头的小台阶上跳了下去，并没有按规定路线进入用餐处。这样的确少绕了一圈，但那个小台阶也有五六十厘米，且下方的地面是有一定倾斜，带有一阶一阶的纹路的，连我也不敢轻易跳下去。只见一个中年妇女，身材略胖，个子不高，穿着一双破旧的老棉鞋。她一手撑着地面，一只脚先探了出去，然后另一只脚使劲一蹬，便安安稳稳地到达了地面，然后顺手拿过放在台阶上的饭桶，小跑进入用餐处，消失在我的视野中。
看到这里，我心中总会有一种淡淡的酸楚。尽管她们于我只是陌生人，但我总会被她们身上散发出的母爱感染。我不由得想到了我的妈妈。
汇文的初三要上晚自习，那巴掌大的学校自然没有食堂，当然是家长来送饭。每次出门接饭时，总会有一些家长阻在门口，甚至不听保安的话闯进了校内，我对这些心里感到厌烦。走了100多米，我看见我的母亲，这里的人相对少了一些，也并不很拥挤，但母亲似乎并没有看见我。她穿了一身极为显眼的黄色衣服，站在一个台阶上，探着脑袋，不停地变换方向。脚尖也踮了起来，脸上流露出一种焦急的神态，似乎想让眼光穿透茫茫人海。终于，她看见了我，立即面露笑容，匆匆下了台阶，向我快步走来，两手捧着饭桶，叮嘱几句后，我转过身去，走了。但我知道，她还没走。
现在回忆初三的送饭场景，总有种怀念。
有人曾经批判中国的父母过于溺爱自己的孩子，并称之为“中国式的父母”，但我并不认同。他们认为正是父母的溺爱，才导致了孩子的缺点。但我想说，这些父母都是源自心中的关爱，骨肉之亲，血浓于水。与其批判父母，作为孩子的我们更愿“自黑”。父母并没有错，只是错在我们。现在00后的孩子素质越来越差，我总会在玩游戏时听到一些小学生们不堪入耳的话语。我竟不信那几十分钟不重样的脏话是从一个稚嫩的孩子口中像箭一般地射出，深深扎在每个人的心中。对于这种现象，我们并不能一味指责中国式父母的教育，要从源头查起。父母在人生道路上起指导作用，但脚长在我们的身上，走不走还要拷问自己的内心。
作为孩子，我们更应珍惜父母的关爱。总有些孩子对自己的父母极不满意，认为父母烧的饭菜不合口，总挑剔；有的认为自己的父母不如别人家的父母，无法给自己更好的条件；有的孩子还认为自己是家庭的中心，全家人必须围着他转；更有学生认为父母和自己有代沟，不能了解自己的心思……但我想说，父母为我们付出了那么多，为何我们不懂？尽管我们拿不出完美的成绩回报他们，但我们可以拿出精良的品格回报他们。“不成材，但成人”，初中老师这句话，我永远铭记于心，这也是指导我人生不灭的灯塔。
（指导老师：阮敏）
