英语组 骆雅雯
2012年10月22日，作为六安二中外派教师参加AFS2012中丹教师交流项目，我开始了为期85天的丹麦访学活动。
经过火车转飞机转汽车20多个小时的旅程，我终于抵达了期盼已久的童话王国——丹麦。飞机降落在丹麦奥尔堡机场，Ranum efterskole的外事负责人Mette一眼就认出了我，她很热情地拥抱了我，“Welcome to Denmark”，那一刻，真的让我有一种宾至如归的感觉。丹麦，美好的童话王国，我来啦！
我对丹麦的认识，当然是从安徒生童话开始的。在赶往学校的途中，已经能感受到这里特别的静谧中流动着特有的气息。到处都显得干净、整洁，让人感觉置身于画中。我所服务的学校——Ranum Efterskole，地处奥尔堡市一个特别偏僻的小村庄，人口稀少，碧蓝的天空，洁白的云朵，葱绿的草甸，宁静的农庄，让人感觉美景连绵。除了学校，乡居没有高楼大厦，只有平房。可是从外观上看，屋子都很精致，很像安徒生童话里的小屋，好想进去看看啊，也许哪天有位美丽的公主会邀请我去她家做客呢。来到学校的教学楼下，刚下车时恍惚中觉得少点什么，不久就想明白了，原来学校四周没有围墙，连栏杆都没有，出入完全自由。
Ranum Efterskole是一所寄宿制学校，大多数学生周末回家，老师们的住所离学校都很近。在丹麦独特的教育体系中，在进入gymnasium（相当于中国的高中）之前学生必须在这样的efterskole接受一年教育，这一年中学校开设了丰富多彩的必修课——物理、化学、历史、西班牙语、法语、德语、英语等，也有很多课外活动课，有攀登、射击、骑马、足球、篮球、舞蹈、拳击等。学生根据自己的兴趣选择未来的发展方向，比如音乐、戏剧、体育等。毕业后可以立即工作，当然也可以接着上高中，继而考大学，大多数孩子还是选择上高中的。
我在这里的任务主要是给学生上中国文化课，也有两节中文课。在这里，60分钟为一个课时，一般是两节连上，老师将大量时间交给学生围绕本节课的话题进行分组讨论和做Presentation（成果展示），仅仅使用课堂前后各十五分钟的时间进行讲解和总结，其他时间指导学生自学。小组讨论时气氛非常活跃，有问题时随时可以举手示意。学生看起来很轻松，甚至心不在焉的样子。可是当我在教室里走动一圈时发现，他们或发问，或记录，或从因特网上查阅资料，没有一个人玩游戏、聊天。在讨论之后的成果展示中也个个表现得很棒，思维活跃，能说出一大套自己的见解和小组研究的成果，讨论同时还可以做出一份精致的PPT帮助他们展示讨论成果，这说明他们的学习效率是很高的，有很强的动手能力和丰富的想象力，也许这就是丹麦不同的教育理念吧。有一次，我和几位老师聊天时，问他们，你们有没有教学大纲？他们说，有，但只是规定了这学期要完成多少任务，没有具体规定教学内容。所以，他们是没有固定教材的，每节课都是老师很自由地选材然后复印给学生作为本节课的教材。而且更为有趣的是，这里每位老师都是同时教授几门学科，这在我们看来是几乎不可能完成的任务。另外，和我们的课堂完全不同的是，所有学生来上课时都是自带电脑，Dell, mac book, ipad。校园里wifi无处不在。开始我也想不通为什么要这样，后来才发现，是由于老师在课堂上布置的话题都非常的开放，而学生又需要在讨论之后做成果展示，所以就必须利用电子产品进行资料查阅。这里的学生熟练掌握各种搜索引擎和软件，包括imovie, keynote, 做的presentation也相当专业和优美，电子产品在他们手中完全是运用自如的工具。我想，这样做的优点肯定是，资源多，内容丰富，形式多样。缺点是，自控能力不好的学生就会时不时地在课堂上植物大战僵尸了。总之，这就是e教学。明年1月份圣诞假期之后，全校290名学生分为五组，分别去中国、美国、非洲、印度、泰国观光旅游。我将和另外两位本校的老师带领其中46名学生赴中国旅游，他们想在体验中国文化，领略中国风光的同时提高中文水平。
丹麦的学生对于新鲜事物有着强烈的好奇心，尤其对于我这样来自异域文明古国、浑身散发着神秘国度气质的年轻人。他们会常常提出一些让我始料未及的问题，比如，“你们中国人喜欢吃狗肉吧？”“你们每个家庭只能要一个宝宝？那你们刚刚上任的新一届国家主席有几个孩子呢？”“听说你们不能上You tube, 不能上face book, 不能用twitter, 是吧？”“你们的课堂是什么样的，和我们一样吗？”等等，周围的人突然都变成了问题人士，虽然我经常会手心里捏着一把汗，但在答疑解惑中我的口语水平还是提升了。
观察，思考，提问，纠结，解疑，这是我在这里每天都会做的事情。最喜欢的是每天走在校园里，过往学生对我灿烂的笑，说着“God morgen ”（丹麦语，早上好，发音有点像英语中的Good morning），或者叫着音调奇奇怪怪的“你好”，每个人能都那么的快乐和阳光，让我也情不自禁地动力满满，心情愉悦。接下来，我将继续这里别样的生活历程。
（翟进进老师校对）
