高三理（13） 邰铭娟
春日的象征，莫过于风筝。趁着东风未歇，觅一空旷之所，手执轻线，放飞风筝，才算不辜负这大好春光。
曾与人相约，待到春日，同奔赴一座城。那座城，静卧在西湖畔边，琉璃般的蓝天，正如它的琥珀般的瞳色，带着一点淡金，如同烛火华丽的晕光，高挺鼻梁和清远眉峰，秀逸如深而静的南国山水。笑将起，犹带梅岭上的香味。
旧时，放风筝有放晦气之意，万物复苏之际，将忧心之事随着风筝一同送入风中，送入云端。黛玉也曾以此纾解心中的郁结，可那风筝又如何载得动她的许多愁？手中的线断了，风筝也远了。宝玉说：“若落在荒岭野郊无人烟处，我替它寂寞，把我这个儿也放走，教它两个作伴儿罢。”
如今故事里的年岁远去了，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的年少时光也一去不复返，就像鲁迅先生在散文《风筝》中描述的那般：“……我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。”风筝于我而言，是与儿时伙伴共同的记忆，也印刻着那些回不去的年少时光。即使追赶，也追不上那座城的尽头，追不上记忆消失的方向。年年岁岁，风筝如旧飘荡在空中，可执线的人已不复当年。
不复当年，我也早已与那年相约之人散于人海。每至春日，总思及那不可及的西子湖畔，思及刻苦求学的故人，却又只能一笑置之。昨日难追，何苦执迷，不如学那故事里的人儿，将一腔遗恨春怨尽付春风。或许在春风里等不来风筝，又或许在那座城里，有一场我期许已久的重逢。
