9月18日下午，六安二中化学教研组全体教师齐聚博学楼二楼电子备课室开展本学期第一次集体备课活动，为新学年的化学教育教学工作指明方向。

　　高一化学备课组长江玉媛老师就高一年级学生的化学学情进行了客观分析，并围绕《离子反应》一节分享了其教学思路。她提出，在教学过程中可适当拓展强弱电解质相关知识点，帮助学生深化理解。此外，针对目前作业题目难度较大、学生解题困难等现象，她建议应更加注重与初中化学知识的衔接，强调高一化学教师需夯实学生基础，合理控制作业难度，着力培养学生良好的化学学习习惯。

       高二化学组青年教师王玉玲老师就《化学平衡》一节分享其教学思路。她提出，从学生已在高一接触过的“可逆反应”出发，由浅入深地引导学生构建化学平衡的知识体系，注重知识的内在逻辑与层次递进。在教学过程中，王老师尤其强调教考衔接，重点讲解了影响化学平衡的因素及化学平衡常数的理解与应用。高二化学备课组长吴立国老师在此基础上补充强调，高二化学知识难度显著提升，教师需充分备课，努力提升课堂教学效率，以扎实卓越的教学能力切实促进学生的学科发展与素养提升。

      高三化学备课组长李如刚老师就当前高三化学学习现状进行了分析，并针对一轮复习提出具体教学建议。他强调，教师应在复习中透彻讲解每个高考知识点，帮助学生构建系统化的知识网络，从而夯实基础、提升综合应用能力。同时，要加强对学生记忆的督促，确保每位学生掌握基础题型，并针对薄弱环节设计专项复习题，通过定时完成选择题与大题训练，有效提高学生的答题速度和准确率。

　　此次教研活动内容充实，要求明确，既分析了问题，也指明了方向，更凝聚了人心，为后续的化学教学奠定坚实的基础。