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逐步推进协同育人:安徽将逐步探索在长三角区域高校间的跨校优质资源共享机制

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  中安在线、中安新闻客户端讯 本科生是高素质专门人才培养的最大群体,本科教育是提高高等教育质量的最重要基础。近日,记者从安徽省教育厅获悉,为推进安徽省高水平本科教育建设,构建高水平人才培养体系,安徽出台了高水平本科教育建设行动计划。计划提出,将逐步推进协同育人工程,同时,逐步探索在长三角区域高校间跨校辅修专业、学分互认、课堂教学互评互鉴等优质资源共享机制。
 
  首先,要深化重点领域协同育人体制机制改革。完善科教协同育人机制,建立科研资源向本科生开放制度。完善医教协同育人机制,建立医疗与教育部门协调联动的人才培养机制。完善产教融合人才培养机制,建立并完善″高校、科研院所、企业”参与的协调育人体制机制。建立校企互兼互聘、双向流动、优势互补、资源共享、合作共建共赢的产学合作机制。推动相关部门与高校搭建对接平台,健全管理协同机制。
 
  其次,推进跨学科人才培养模式改革。打通一级学科或专业类相近学科的基础课程,开设跨学科专业交叉课程,建立跨院系、跨学科、跨专业的人才培养新模式,实施省内联盟并逐步探索在长三角区域高校间跨校辅修专业、共建共享特色教学和创新创业实践基地、学分互认、课堂教学互评互鉴等优质资源共享机制。
 
  最后,要深化国际合作育人。主动服务国家对外开放战略,积极融入“一带一路”建设,推进与国外高水平大学开展联合培养。鼓励有条件的高校积极开展本科以上教育中外合作办学项目(机构),加快引进国外优质教育资源,培养具有宽广国际视野的高质量创新人才。支持中外高校学生互换、学分互认、学位互授,推荐优秀学生到国际组织实习、任职,选拔高校青年教师学术带头人赴国外高水平机构访学交流。提升高校开展跨文化交流的能力和水平。(记者 聂静洁)
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编辑:高方勇 来源:中安在线 发布时间:2019年03月26日 10时06分45秒

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